Atamatakvimi içerisinde yer alan bilgilere göre sözleşmeli öğretmenlerin mülakat yerleri 29 Temmuz'da açıklanacak. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN SÖZLÜ SINAV TARİHLERİ. Devlet okullarında öğretmen olarak ataması yapılacak olan kişilerin mülakatları ise 1-13 Ağustos tarihleri arasında yapılacak. Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği, 2018 yılında atamalarında en çok kontenjan verilen üçüncü alan oldu. Temmuz 2018’deki 20 bin atamanın bin 907’si bu alandan yapıldı MEBin atama koşullarını tamamlayan kişiler devlet kurumlarında din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni olarak bu alanda müfredata uygun bir şekilde ders anlatımı yapar. Aynı zamanda tam zamanlı olarak çalışan öğretmenlerin ders saatleri farklı kurumlara göre değişkenlik gösterebilir. MEB tarafından sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri açıklandı. 15 bin öğretmen atama sürecinde 25 Ekim’de adayların sözlü sınava alınacakları sınav merkezleri ilan edildi. Başvuruların 27 Eylül’de başladığı 15 bin öğretmen ataması branş dağılımı listesi MEB’in internet sitesinde yayınlandı. 15 bin 2021MART Sözleşmeli Öğretmen atama sonuçları 3 Eylül 2021 tarihinde açıklandı. Alan bazlı sonuçlar tablodadır. Kurum bazlı sonuç için alanların üzerine tıklayınız. Alan. Öncelik. Sözlü Sınav Taban Puanı. Kpss Taban Puanı. Atama Sayısı. Adalet. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. MEB’in öğretmen atamalarında Din Kültürü branşının payı nedir? Öğretmen Atamaları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Milli Eğitim Bakanlığı’nın gerçekleştirdiği öğretmen atamalarında geçtiğimiz hafta İngilizce, Sınıf, İlköğretim Matematik, Okul Öncesi ve Türkçe öğretmenliklerinin yıllara göre atamadaki payı ve oranlarını incelemiştik. Bu hafta da bazı branşları incelemeye devam edeceğiz. Bakanlığa bağlı kurumlarda 150’ye yakın branşta öğretmen ataması gerçekleştirildiği için branşların tamamını inceleme fırsatımız olmasa da yoğunlukla atama yapılan branşlar ile ilgili analiz yapmaya çalışıyoruz. Bakanlığın gerçekleştirdiği son atamalarda toplam atama sayısından en çok sayıyı ve dolayısıyla oranı alan branşlardan bir tanesi de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği. Atamanın fazla olması MEB’de bulunan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin emeklilik, ölüm gibi nedenlerle bakanlıktan ayrılması ve norm açığının oldukça fazla olması. 2025 yılından sonra bu branştaki atamaların hem sayısal hem de oransal olarak oldukça azalacağı tahmin edilmektedir. Yapılan atamalarda toplam kontenjanda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliğine verilen pay yaklaşık olarak %10 olarak gerçekleşmiştir. Şimdi genel tabloya detaylı olarak bakalım. DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ATAMALARINA YAKINDAN BAKALIM Aşağıdaki tabloda 2015 yılından beri yapılan atamadaki sayı ve yüzde bilgisine yer verilmiştir. Veriler, Milli Eğitim Bakanlığı resmi web sitesinden alınan bilgilerle oluşturulmuştur. ATAMA DÖNEMİ TOPLAM ATANAN Din Kültürü Öğr. Atanan Din Kültürü Öğr. Yüzde 2015 - Şubat % 2015 - Ağustos % 2016 - Şubat % 2016 - Ekim % 2017 - MartEk 136 % 2017 - Temmuz % 2018 - Mart % 2019 - Aralık % 2020 - Mart % Sözleşmeli öğretmen ataması mülakat yerleri Milli Eğitim Bakanlığı'nın MEB duyurusunun ardından açıklandı. Peki, sözleşmeli öğretmen alımı sözlü sınav yerleri nereden sorgulanır? İşte, 2020 Sözleşmeli öğretmen mülakat yeri sorgulama ekranı Abone ol Sözleşmeli öğretmen ataması mülakat yerleri Milli Eğitim Bakanlığı'nın MEB duyurusunun ardından açıklandı. Duyurusu sonrası başvuruları kabul edilen ve sözlü sınava girmeye hak kazanan farklı branşlara sahip binlerce öğretmen adayının gözü, sözleşmeli öğretmen sözlü mülakat yeri sorgulama ekranına çevrildi. Sözleşmeli öğretmenlik sözlü mülakat yerleri için sonuçlar, kimlik bilgileri ile öğrenilebilecek. Peki, sözleşmeli öğretmen alımı sözlü sınav yerleri nereden sorgulanır? İşte, 2020 Sözleşmeli öğretmen mülakat yeri sorgulama ekranı ve konuyla ilgili detaylı bilgiler. MEB, 6 Ocak'ta başlayıp 10 Ocak'ta biten başvuru sürecinin ardından sözleşmeli öğretmen alımına ilişkin mülakat yerlerini açıkladı. Sonuçların açıklanmasıyla birlikte, olumlu sonuçlanan başvurular için adaylar mülakatlara girmeye hak kazanacak. Gözler şimdi onlarca farklı branşta yapılacak öğretmen alımı mülakat yerlerinde. İşte, 2020 sözleşmeli öğretmenlik sözlü mülakat yerleri sorgulama ekranı... SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN MÜLAKAT YERLERİ İÇİN TIKLAYIN Mili Eğitim Bakanlığı internet sitesinden, sözleşmeli öğretmenlik mülakat sınav merkezlerine ilişkin açıklama yapıldı. Sözleşmeli öğretmenliğe başvuran adaylar, kimlik numaraları ile mülakata alınacakları yer bilgilerini 'e-Devlet' adresinden öğrenebilecek. İşte, sonuç sorgulama sayfası... Sözlü sınavlar, 5-22 Şubat'ta yapılacak, sonuçlar 25 Şubat'ta açıklanacak. Atama tercihleri 9-13 Mart'ta alınacak, sonuçları ise 18 Mart'ta duyurulacak. En çok 3 bin 7 kontenjanla sınıf öğretmenliği, 1836 kontenjanla din kültürü ve ahlak bilgisi ve 1731 kontenjanla İngilizce öğretmenliğine atama yapılacağı bildirildi. SÖZLÜ MÜLAKATLARDA ADAYLAR NASIL DEĞERLENDİRİLECEK? Sözlü sınavda adaylara 5 alanda soru yöneltilecek. Bu alanlarda puan değerleri değişkenlik gösterecek. - Eğitim Bilimleri ve Genel Kültür Bilgisi alanlarında yöneltilen sorular 0-10 puan arasında değerlendirilecek. Aşağıdaki başlıklar ise 0-4 puan arası değerlendirmeye tabi tutulacak; Konu ile ilgili, anlaşılır, tatmin edici özellikte ve konuşma bölümleri arasında tutarlılık ve bütünlük olacak şekilde açıklama durumla ilgili karşılaştırma ve değerlendirme yaparak ikna edici söylemde bulunabilir. Konu hakkında görüşlerini destekleyici kanıtlar sunabilir. Konu hakkında açıklama yaparken, kendinden emin anlaşılır bir tavırla düşüncelerini ifade eder. Cümleleri düzgün ve açık olup uzun cümle içeren açıklamalarda bile vurgu ve tonlamaya dikkat ederek dil bilgisi kurallarına uyar. Türkçeyi, dilin kurallarına uygun, doğru, verimli ve etkili bir biçimde kullanır. Sesi net, açık, anlaşılır ve kendine güveni tamdır. Sesini ortamdaki herkesin duyacağı şekilde ayarlar. Konuşurken, el ve kol hareketlerine, jest ve mimiklerine, ses tonuna hâkim olabilmektedir. Konuşmasını tekdüzelikten uzak, vurgu ve duraklara dikkat ederek yapar. Konu hakkında yeterli bilgiye sahip olmasa bile karşısındakileri etkileyecek ve ikna edecek tarzda konuşmalar yapabilmektedir. Konu çerçevesinde teknolojik ve bilimsel gelişmeleri yakından takip ettiğini hissettirir, teknolojik gelişmeleri uygun ve ayrıntılı biçimde açıklayabilir. Bilim ve teknolojinin eğitimle ilişkisi hususunda getirdiği öneriler ve yorumlar konuyla tutarlılık arz eder. Bilim ve teknolojinin eğitimle ilgili olumlu ve olumsuz yönlerini konuyla ilişkilendirerek ifade eder. Dünyadaki bilim ve teknolojinin eğitime getirebileceği yeniliklere ilişkin konu çerçevesinde değerlendirmeler yapabilir, örnekler verir. Millî Eğitim Bakanlığınca uygulanan eğitim teknolojisi ile ilgili proje ve çalışmalardan FATİH, EBA vb. projelerden yeterince haberdardır. Temsil edeceği kurum/mesleğe uygun davranışlar sergiler. Tavır ve davranışlarında dengeli ve uyumludur. Düşüncelerini, yadırganacağı veya reddedileceği hissine kapılmadan, heyecanlanmadan rahatça ifade edebilmektedir. KİMLER TERCİH YAPABİLECEK? Sözlü sınava katılanların sınav puanları Sözlü Sınav Sonuç Ekranına işlenecek; sözlü sınav sonucunda 60 ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılarak sözleşmeliöğretmenliğe atanmak üzere tercih yapma hakkını elde edecektir. Cuma, 29 Temmuz 2022, 1953SON DAKİKA Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri açıklandı duyurusu için kritik gün! 2022 Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri saat kaçta açıklanacak? MEB atama takvimi ile sözleşmeli öğretmenlik sözlü sınav yerleri sorgulama MEB 20 BİN SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ALIMI BRANŞ DAĞILIMI VE KONTENJANLARI En fazla atama yapılacak ilk 5 branş sırasıyla; 7 bin 503 kontenjanla okul öncesi öğretmenliği, 2 bin 223 kontenjanla sınıf öğretmenliği, kontenjanla özel eğitim öğretmenliği, kontenjanla din kültürü ve ahlâk bilgisi ve kontenjanla ilköğretim matematik öğretmenliği oldu. Bunun yanı sıra 288 beden eğitimi, 193 Arapça, 202 coğrafya, 480 fen bilimleri, 306 fizik, 177 felsefe, 450 İngilizce, 232 kimya, 467 rehberlik, 351 sosyal bilgiler, 345 tarih, 616 Türk dili ve edebiyatı ve 552 Türkçe öğretmeni de alım yapılacak bazı alanlar oldular. MEB SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ATAMA TAKVİMİ İÇİN TIKLAYINIZ Gözden Kaçırmayın İlgili Makaleler ESKİŞEHİR 2. İDARE MAHKEMESİ ESAS NO 2012/342KARAR NO 2012/795 DAVACI AHMET GÜNGÖR [VEKİLİ] Av. HAMZA ÖZÇİFCİ M. Bolel Huzurevi Cad. Avnibey Apt. No1 Kat1 Adliye Sarayı Karşısı / ESKİŞEHİR DAVALI KÜTAHYA VALİLİĞİ -KÜTAHYADAVANIN ÖZETİ Kütahya İli, Simav İlçesi, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olan davacının Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına ilişkin günlü 05121 sayılı işlemin, hizmet gereği bir atama nedeninin bulunmadığı, hukuka aykırı olduğu, müdürlük sınavında elde ettiği puanla münhal bulunan okulları tercih ettiğinden ve mevzuat gereği görevde yükselme puanı ile bir kez tercih yapabileceğinden aynı puanla tekrardan müdürlük görevine başvurma imkanının elinden alındığı, mezunu olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi diplomasında bölümü olarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak yazılmasının ortaöğretim kurumlarında derse giremeyeceği anlamına gelmeyeceği, yönetici atamalarında mezun olunan alanın değil görev yapılan alanın esas alınması gerektiğinin ilgili kılavuzda da belirtildiği, aksi bir yaklaşımın Anayasanın eşitlik ve hukuk devleti ilkesine aykırı olacağı, İlahiyat Fakültelerinin hem imam hatip lisesi meslek dersleri alan öğretmenliğine hem de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alan dersleri öğretmenliğine kaynak teşkil ettiği, kazanılmış hakkının geri alındığı, atama isteğinde bulunan yönetici adayının atanmak istediği kurumda alanının bulunması halinde yönetici olarak atamasının mümkün bulunduğu, İlahiyat Fakültesinden mezun olduğu ve öğretmenliğe atandığı yıl itibariyle İlahiyat Fakültelerinin İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği alanı dışında öğretmenlik veren bir alan bulunmadığı ileri sürülerek iptali istenilmektedir. SAVUNMANIN ÖZETİ Yönetmeliğin 7. maddesinin ç bendi ile günlü 80 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı birlikte değerlendirildiğinde, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programından mezun olanların ortaöğretim kurumlarına atanmalarının mümkün olmadığı sonucuna varıldığı, işlemde sehven yazılmış olan sebep unsurunun, Valilik onayında açıkça belirtildiği, davacının atamasının iptal edilmesiyle Yönetmelik hükümleri gereği hiç atanmamış sayılacağından herhangi bir hak kaybının söz konusu olmayacağı, atamaların hukuk kurallarına bağlı kalınarak yapılmasına asgari özen gösterildiği ileri sürülerek davanın reddi gerektiği savunulmaktadır. TÜRK MİLLETİ ADINA Karar veren Eskişehir 2. İdare Mahkemesi'nce duruşma için önceden belirlenen 14/11/2012 tarihinde saat yapılan duruşmaya davacı ve vekili Av. Hamza Özçifci'nin, davalı idare vekili Av. Ali Rıza Erdal'ın geldiği göürlerek gelen taraflara usulüne göre söz verilip dinlendikten sonra duruşmaya son verildi. Dava dosyası incelendikten sonra işin gereği görüşüldü Dava, Kütahya İli, Simav İlçesi, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olan davacının Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına ilişkin günlü 05121 sayılı işlemin iptali istemiyle Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama Ve Yer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmeliğinin 7. maddesinin ç bendinde "Atanmak istenilen eğitim kurumuna Talim ve Terbiye Kurulu Kararlarına göre alanı itibariyle öğretmen olarak atanabilecek bir alan öğretmeni olmak" yönetici olarak atanacaklarda aranacak genel şartlar arasında sayılmıştır. Talim Terbiye Kurulu'nun 07/07/2009 tarih ve 80 sayılı kararıyla kabul edilen Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları Ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar'ın Ortak Alanlar başlıklı 9. maddesinde din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin ilköğretim ve ortaöğretimde ortak alan olduğu belirtilmiştir. Dava dosyasının incelenmesinden; davacının 25/06/2003 tarihinde Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünden mezun olduğu, Kütahya İli, Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığı görevini sürdürmekte iken 2009 yılında girdiği eğitim kurumları müdür ve müdür yardımcılığı seçme sınavı sonucuna göre Kütahya Valiliği'nin 26/01/2012 tarih ve 1664 sayılı işlemiyle Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olarak atandığı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 28/02/2012 tarih ve 10094 sayılı görüş yazısına göre İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programından mezun olanların ortaöğretim kurumlarının yöneticiliklerine atanmalarının mümkün olmadığı değerlendirilerek davacının yukarıda alıntılanan yönetmeliğin ilgili maddesinde belirtilen şartı taşımadığından bahisle ataması iptal edilerek Kütahya Valiliği'nin günlü 05121 sayılı işlemiyle eski görev yeri olan Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanması üzerine bakılan davanın açıldığı anlaşılmaktadır. Dava konusu uyuşmazlık İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi programından mezun olanların ortaöğretim eğitim kurumlarına yönetici olarak atanıp atanamayacaklarından kaynaklanmaktadır. Olayda, davalı idarece dava konusu işlemin sebep unsuru olarak davacının mezun olduğu lisans programının alanı itibariyle ortaöğretim kurumlarına yönetici olarak atanma imkanı bulunmadığının gösterildiği, bunun dayanağının ise Talim Terbiye Kurulu'nun 07/07/2009 tarih ve 80 sayılı kararı olduğu, karar ekinde yer alan çizelgede Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine kaynak olarak gösterilen üç bölümün yer aldığı, bunların İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği ve İlahiyat Fakültesi olduğu, bu bölümlerden İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümü mezunlarının ortaöğretim kurumlarına atanamayacakları ibaresinin yer aldığı yandan davacı tarafından 12/03/2012 tarhli dilekçe ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına başvuruda bulunarak, mezun olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği bölümünün 2006 yılında kapatılrak Eğitim Fakülteleri içerisinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği Bölümünün açıldığı bu duruma göre mezun olduğu programın yeni açılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği eşdeğer olup olmadığının sorulduğu, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'nın 06/04/2012 tarih ve 15709 sayılı yazısına göre 27/07/2010 tarihiinde Eğitim Fakültelerindeki Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü adının İlköğretim Din kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümü olarak değiştirildiği, yüksek öğretim kurumları bünyesinde fakülte adı ayrı olmasına rağmen program adlarının aynı olması halinde bu programların birbirine denk sayıldığı, dolayısıyla davacının mezun olduğu Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programı ile Eğitim Fakülteleri bünyesinde yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programının eşdeğer sayıldığı belirtilmiştir. Bu duruma göre; her ne kadar Talim Terbiye Kurulu kararının eki çizelgede İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği mezunlarının ortaöğretim kurumlarına yönetici olarak atanamayacakları belirtilmişse de, anılan karar ile kabul edilen esaslarda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin ilköğretim ve ortaöğretimde ortak alan dersi olduğu, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 06/04/2012 tarih ve 15709 sayılı yazısına göre İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programı ile Eğitim Fakülteleri bünyesinde yer alan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği programının eşdeğer sayıldığı dikkate alındığında, Simav Ticaret Meslek Lisesi Müdürü olarak atanan davacıın yukarıda aktarılan yönetmelikte belirtilen şartları taşıdığı açık olup ataması iptal edilerek eski görev yeri olan Simav İlçesi, Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdür yardımcılığına atanmasına yönelik dava konusu işlemde hukuka uygunluk bulunmamaktadır. Açıklanan nedenlerle, dava konusu işlemin iptaline, aşağıda dökümü yapılan 155, yargılama gideri ile karar verildiği tarihte yürürlükte bulunan Avukatlık Asgari Ücret Tarifesi uyarınca belirlenen TL avukatlık ücretinin davalı idareden alınarak davacıya verilmesine, posta ücreti avansından artan tutarın kararın kesinleşmesinden sonra davacıya iadesine, kararın tebliğinden itibaren 30 gün içerisinde Danıştay'a temyiz yolu açık olmak üzere 16/11/2012 tarihinde oybirliğiyle karar verildi. Başkan AYŞE BAŞARAN 32645Üye ALİ ÇELEN 101640Üye ADEM ÇOBAN 107162 Twitter'dan takip etmek için tıklayınız Giriş Tarihi 1851 Son Güncelleme 0906 Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri için geri sayım başladı. 20 bin sözleşmeli öğretmen alımında süreç devam ederken ön başvurular Temmuz ayında alınmıştı. Atamalar Eylül ayında gerçekleştirilecek olup sözlü sınavlar ise 1-13 Ağustos 2022 tarihleri arasında yapılacak. Sonuçlar ise 16 Ağustos’ta açıklanacak. Peki, Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri ne zaman açıklanacak? İşte MEB Sözleşmeli öğretmen mülakat yerleri açıklanma tarihi. ABONE OL Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri Milli Eğitim Bakanlığı'nın resmi internet sitesi üzerinden açıklanacak. Mülakat yerlerinin açıklanmasına sayılı saatler kala binlerce öğretmen adayı MEB öğretmen atama takvimi ve detaylarına ilişkin araştırmalar yapıyor. Peki; Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri ne zaman açıklanacak? MEB Sözleşmeli öğretmen mülakat yerleri için kritik saatlere girildi. SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMENLİK MÜLAKAT YERLERİ NE ZAMAN AÇIKLANACAK? Sözleşmeli öğretmenlik mülakat yerleri 29 Temmuz'da açıklanacak. Sözlü sınavlar 1-13 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek, sonuçları ise 16 Ağustos 2022'de açıklanacak. Sözlü sınavlar 1-13 Ağustos tarihleri arasında gerçekleştirilecek, sonuçları ise 16 Ağustos 2022'de açıklanacak. 17-18 Ağustos 2022 tarihleri arasında sözlü sınav sonuçlarına itirazlar alınacak ve bu itirazlar, 22 Ağustos sonuçlandırılacak. Atama tercihleri 27-31 Ağustos tarihleri arasında alınacak. Atama sonuçları ise 1 Eylül 2022'de açıklanacak. Bu takvime göre yapılacak atama işleminde 2021 KPSS puanı ile başvuru alınacak. MEB 20 BİN SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ALIMI BRANŞ DAĞILIMI VE KONTENJANLARI En fazla atama yapılacak ilk 5 branş sırasıyla; 7 bin 503 kontenjanla okul öncesi öğretmenliği, 2 bin 223 kontenjanla sınıf öğretmenliği, kontenjanla özel eğitim öğretmenliği, kontenjanla din kültürü ve ahlâk bilgisi ve kontenjanla ilköğretim matematik öğretmenliği oldu. Bunun yanı sıra 288 beden eğitimi, 193 Arapça, 202 coğrafya, 480 fen bilimleri, 306 fizik, 177 felsefe, 450 İngilizce, 232 kimya, 467 rehberlik, 351 sosyal bilgiler, 345 tarih, 616 Türk dili ve edebiyatı ve 552 Türkçe öğretmeni de alım yapılacak bazı alanlar oldular. MEB DUYURUSU İÇİN TIKLAYINIZ ABONE OL

din kültürü öğretmenliği atama yerleri